Nöbetçi Eczaneler
Aşırı ekran dağılımı dikkat dağınıklığı, merkez merkezleri ve motor becerileri gerileme gibi bakıma yol açabilen dikkat dağıtan Ergoterapi Uzmanı Emrullah Harun Kaya, otizmli çocukların ekran birimleri sınırlı, denetimli ve bireysel ihtiyaçlara uygun şekilde birleştirilmiş hem eğitimsel hem de gelişmelersel raporlar açısından önemli.” dedi. Özellikle küçük yaş gruplarında ekran sınırlamasının büyük önem taşıdığını vurgulayan Kaya, içeriğin düşük uyarımlı ve eğitici olması ayrıca, ebeveyn veya eğitimcilerin ebeveynlerinin ayrılmasını önermesinde bulundu.
Üsküdar Üniversitesi NP Feneryolu Tıp Merkezi Ergoterapisti Emrullah Harun Kaya, aşırı ekran sürelerinin otizmli çocukların üzerindeki etkilerinden bahsetti.
Ekran aralığı uzunluğu otizmli insanların sosyal etkileşiminden uzak kalmalarına neden oluyor…
Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocukların ekran kullanımı ile ilgili gözlemlerin bireysel olarak gösterdiğini aktaran Emrullah Harun Kaya, “Ortak manzaralara daha doğru sonuçlar ortaya koyabiliyor. Otizmli çocuklar genellikle çevreden alınan uyaranlara karşı duyarlıdırlar ve bu nedenle ekran dikkatlerini çekerler. dedi.
Ayrıca ekranın parlaklığının süresi dikkat sürelerinin kısaldığı, bir aktiviteye odaklanma süresinde azalmanın parçalandığınü dile getiren Kaya, “Bu durum davranışısal sorunların artması neden olabilir. Dilin işlenmesinde zayıflık ve duyusal entegrasyonlarının değerlendirilmesi gereken Otizmli ekran ısıtılması büyük önem taşır.” şeklinde konuştu.
Dikkat dağınıklığı ve öfke nöbetleri, aşırı ekran kullanımının olumsuz sonuçları arasında…
Ekrandaki otizmli bireylerin üzerindeki etkilere hem olumlu hem de olumsuz yanları olduğunu ifade eden Emrullah Harun Kaya, “Olumlu hastalıklar arasında, dijital durumların dil durumları, iletişim ve yöntemler üzerinde tedavinin rol oynandığına dair bulgular gösterilebilir.” dedi.
Ancak ekran kullanımının aşırıya kaçması durumunda çeşitli olumsuz etkilerin ortaya çıkabildiğini vurgulayan Kaya, muhtemelen şunları söyledi:
“Uzun süreli ekran maruziyeti, davranışsal problemler ve sosyal güçlerde gerileme gibi durumlarda yol açılabilir. Ayrıca, başındaki zaman aralıklarında motor becerileri ve fiziksel sağlık üzerinde olumsuz neden olabilir. Dikkat dağınıklığı, aşırı uyarılma ve öfke nöbetleri gibi davranışlarsal bozukluklar, aşırı kullanımın olumsuz sonuçları arasında yer alır. Bu oranlı otizmli ekran miktarı sınırlı, denetimli ve ekran ihtiyaçlara uygun şekilde hem ekransel hem de akımsel patlamalar desteklenir.”
Otizmli çocuklarda ekran süresi genel yaş değişebilira göre düzenlenebilir…
Otizmli bireylerin ekran durumları için uygun ekran gelişimi, yaş, tıbbi ve duygusal gelişim düzeyi, duyusal dayanıklılıkler ve içeriğinin onaylı olarak değişiklik gösterdiğine dikkat eden Emrullah Harun Kaya, “Özellikle küçük yaş gruplarında, ekran süresi sınırlı bozulma büyük önem taşır, ancak otizmli çocukların özelinde kesin bir standart bulunmuyor. dedi.
Genel yaşa göre önerilen sürelerini hatırlatan Kaya, “0-2 yaş arası çocuklar için ekran süresi genellikle önerilmez. Bu yaştaki kişilerin gelişimlerinde, özellikle dil, motor becerileri ve sosyalleşme hızı, yüze iletişim ve fiziksel oyunlar daha iyi olur. 2-5 yaş arası çocuklar için, ekran süresi 1 saati geçmemeli. Bu yaşta erken, ekran zamanı ve interaktif olabilir. 6 yaş ve üzeri çocuklar için ekran süresi, arasında 1-2 saat olabilir. Bu yaş, programlar, okuma ve yazma Geliştirilen içerikler, sosyal etkileşimi teşvik eden oyunlar ve diğer öğrenme aktiviteleri önerilir.” açıklamasını yaptı.
Ekran içeriği düşük uyarımlı, sakinleştirici ve dikkat dağıtmayan unsurlardan oluşmalı
“Otizmli çocukların ekran kullanımı sırasında dikkat edilmesi gereken en önemli nokta, ekran genişliğinin genişletilmesi, içeriğin öğretilmesi ve öğrenilmesi ve çocukların gelişiminde uygun içeriklerin tercih edilmesidir.” diyen Emrullah Harun Kaya, ekran içeriğinin, düşük uyarımlı, sakinleştirici ve dikkat dağıtmayan öğelerin görsel ve düzensel olarak belirtildiğinin uyumlu olması gerektiğini vurguladı.
Ayrıca, ekran kullanımı sırasında ebeveyn veya eğitimcilerle iletişimli bir ortamın çalıştırılması ve insanların yalnız bırakılmaması dağılımının çizen Kaya, “Sosyal bölünmelerin gidişatlı uygulamaların tercih edilmesi, şiddet ya da aşırı bölgelerden korunmalı. önerisinde bulunuldu.
Az sosyal etkileşim ve hızlı ödül sağlayan platformlar ekran değişimine neden olabiliyor!
Otizmli tekrarlayan davranışlara ve çevreden gelen uyaranlara karşı ilgi gösterme gösterilerinde bulunulduğunda ekran muhafazasına daha kolay erişilebilmelerine dikkat edilerek dikkat edilmesi Emrullah Harun Kaya, sayıları şöyle tamamladı:
“Özellikle sosyalleşmeyi destekleyen platformların, otizmli bireylerde uzun süreli ekran kullanımı yol açabildiğini gösteriyor. Bu durum sürekli sosyal iletişimde gerilemeye, dikkat dağıtıcına, odaklanma sorunları yaşamasına, aktiviteyi sürdürebilme arızasında zorlanmada ve duyusal işlemenin olumsuz etkilenmesi gibi sonuçlar doğurabiliyor. Ayrıca ekran olan olaylarde hızlanma eksikliğine, uyku düzeninde bozulmaya ve yaşam aktivitelerinde devam eden hareketlerde neden oluyor.”